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2020年中小學學生誠信教育主題班會

時間:08-22 編輯:佚名 手機版

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一、活動目的

  1、知識目標

  了解誠信的內涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負

  責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

  2、能力目標

  培養學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及

  明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人。

  3、素質目標

  增強對他人、對社會的責任感,樹立正確的為人處世態度和

  守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠實守信美德。誠信教育主題班會教案二、活動過程

  (一)導入:創設情境——誠信銀行開幕儀式

  為了大力弘揚中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取‚誠

  信元‛! 活動規則:凡是弘揚誠信美德,如:講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現,最后評選誠信明星。

  (二)解密誠信銀行

  說文解字話‚誠信‛——誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。

  (三)與誠信有關的小故事----曾子殺豬

  曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一

  邊走,一邊哭。媽媽對他說:‚你回去,等我回來以后,殺豬給你吃。‛妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:‚那不過是跟小孩子說著玩的。‛曾子說:‚決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導。現在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。‛于是曾子把豬給殺了。

  (四)體驗誠信,誠信是金

  1、誠信是交往之道

  游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

  設問: A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

  B、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

  2、誠信是社會的通行證

  案例一:創辦于1669年的同仁堂,雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,但‚炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力‛的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰,并獲得‚天下第一中藥店‛的殊榮。

  案例二: 2001年中秋節前,著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產。

  設問: 同是百年老店,為什么同仁堂會名揚四海、生意興

  隆,而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?

  教師:誠信,就個人而言,是高尚的人格力量就企業而言,是寶貴的無形資產;就社會而言,是保障有序發展的通行證。

  (五)課堂小結

  通過本節的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足,干出一番事業,就必須具有誠實守信的品德。‚不信于一時,則不信于一世‛,因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼備的人。

 

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